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| A Deep Model for Partial Multi-label Image Classification with Curriculum-based Disambiguation 期刊论文
Machine Intelligence Research, 2024, 卷号: 21, 期号: 4, 页码: 801-814
作者: Feng Sun; Ming-Kun Xie; Sheng-Jun Huang
 Adobe PDF(1337Kb) |  收藏 | 浏览/下载：23/7 | 提交时间：2024/07/18
Partial multi-label image classification curriculum-based disambiguation consistency regularization label difficulty candidate label set. |
| CGNN: A Compatibility-aware Graph Neural Network for Social Media Bot Detection 期刊论文
IEEE Transactions on Computational Social System, 2024, 页码: Early Access
作者: Huang, Haitao ; Tian, Hu; Zheng, Xiaolong; Zhang, Xingwei; Zeng, Dajun; Wang, Feiyue
Adobe PDF(2267Kb) | 收藏 | 浏览/下载：24/9 | 提交时间：2024/07/08
graph neural network heterogeneous compatibility social media bot detection |
| 面向多模态语义理解与推理的视觉问答研究 学位论文
, 2024
作者: 张熙
 Adobe PDF(39126Kb) | 收藏 | 浏览/下载：40/2 | 提交时间：2024/07/08
多模态 视觉问答 语义挖掘 可靠关联 推理泛化 |
| 融合多模态太阳数据及其动态特征的Kp指数预报 学位论文
, 2024
作者: 张天宇
Adobe PDF(7337Kb) | 收藏 | 浏览/下载：42/1 | 提交时间：2024/07/01
地磁暴 Kp指数预报 多模态数据 动态特征 注意力机制 |
| 基于多模态表征学习与融合的情感识别研究 学位论文
, 2024
作者: 孙立才
Adobe PDF(5844Kb) | 收藏 | 浏览/下载：39/4 | 提交时间：2024/06/27
情感识别 表征学习 自监督学习 多模态融合 注意力机制 |
| 基于视觉-语言引导的机器人导航研究 学位论文
, 2024
作者: 何科技
Adobe PDF(29796Kb) | 收藏 | 浏览/下载：67/5 | 提交时间：2024/06/25
视觉语言导航、数据稀缺、时序信息挖掘噪声、跨模态对齐、异常行为 |
| 基于视觉信息表征与融合的图像语义分割研究 学位论文
, 2024
作者: 许镕涛
Adobe PDF(19342Kb) | 收藏 | 浏览/下载：63/6 | 提交时间：2024/06/24
图像语义分割，表征融合，Transformer， 弱监督学习 |
| An Approach for Handwritten Chinese Text Recognition Unifying Character Segmentation and Recognition 期刊论文
Pattern Recognition, 2024, 页码: 110373
作者: MingMing Yu（于明明）; Zhang H(张恒); Fei Yin（殷飞）; Cheng-Lin Liu（刘成林）
Adobe PDF(5849Kb) | 收藏 | 浏览/下载：46/16 | 提交时间：2024/06/24 |
| Deep Metric Learning with Cross-Writer Attention for Offline Signature Verification 期刊论文
ICDAR2024, 2024, 页码: 1
作者: Ling LR(凌禄蓉); Zhang H(张恒); Yin F(殷飞); Liu CL(刘成林)
Adobe PDF(520Kb) | 收藏 | 浏览/下载：40/10 | 提交时间：2024/06/24 |
| Dual Balanced Class-Incremental Learning With im-Softmax and Angular Rectification 期刊论文
IEEE Transactions on Neural Networks and Learning Systems, 2024, 页码: 1-16
作者: Ruicong Zhi; Yicheng Meng; Junyi Hou; Jun, Wan
Adobe PDF(16778Kb) | 收藏 | 浏览/下载：22/5 | 提交时间：2024/06/21 |
