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| Class-Incremental Learning via Dual Augmentation 会议论文 , Virtual, Dec 6-14, 2021 作者: Zhu Fei (朱飞); Zhen Cheng; Xu-Yao Zhang; Cheng-Lin Liu Adobe PDF(1415Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:135/57  |  提交时间:2023/09/12 |
| 基于多域学习的视觉场景解析研究 学位论文 , 中科院自动化所: 中科院自动化所, 2021 作者: 王玉玺 Adobe PDF(13008Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:290/16  |  提交时间:2022/01/10 多域学习 视觉场景解析 无监督域自适应 语义分割 图像分类 |
| 基于深度结构化学习的手写数学公式识别 学位论文 工学博士, 中国科学院自动化所: 中国科学院大学, 2021 作者: 吴金文 Adobe PDF(4312Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:237/8  |  提交时间:2022/04/07 手写数学公式识别 配对对抗学习 预感知单元 图到图生成 字符原型 |
| Mining User's Opinion Towards the Rising and Falling Trends of the Stock Market: A Hybrid Model 会议论文 , San Antonio, TX, USA, 2021-11 作者: Haoda Qian; Liping Chen; Ziwen Zha Adobe PDF(1358Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:160/31  |  提交时间:2022/06/14 |
| Active Universal Domain Adaptation 会议论文 2021 IEEE/CVF International Conference on Computer Vision (ICCV), Montreal, QC, Canada, 11-17 October 2019 作者: Ma, Xinhong; Gao, Junyu; Xu, Changsheng Adobe PDF(2052Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:210/50  |  提交时间:2022/06/17 |
| Robotic Autonomous Grasping Technique: A Survey 会议论文 , 中国海口, 2021-10-29 作者: Lili Wang; Zhen Zhang; Jianhua Su; Qipeng Gu Adobe PDF(458Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:112/20  |  提交时间:2023/06/02 |
| A Multi-Task MRC Framework for Chinese Emotion Cause and Experiencer Extraction 会议论文 , Bratislava, Slovakia, 2021-09 作者: Haoda Qian; Qiudan Li; Zaichuan Tang Adobe PDF(79001Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:319/121  |  提交时间:2022/06/14 |
| Deep convolutional self-paced clustering 期刊论文 APPLIED INTELLIGENCE, 2021, 页码: 15 作者: Chen, Rui; Tang, Yongqiang; Tian, Lei; Zhang, Caixia; Zhang, Wensheng Adobe PDF(2029Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:236/43  |  提交时间:2021/11/02 Deep clustering Convolutional autoencoder Local structure preservation Self-paced learning |
| 基于对抗学习的多域艺术图像生成 学位论文 工学硕士, 中国科学院自动化研究所智能化大厦三层第五会议室: 中国科学院大学, 2021 作者: 林敏轩 Adobe PDF(46428Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:177/5  |  提交时间:2021/07/06 图像翻译 风格化 艺术图像生成 多域生成 生成式对抗网络 |
| 面向开放场景行人重识别的特征表示研究 学位论文 , 中科院自动化研究所: 中科院自动化研究所, 2021 作者: 王贯安 Adobe PDF(21494Kb)  |  收藏  |  浏览/下载:179/11  |  提交时间:2022/06/06 开放场景,行人重识别,机器视觉,深度学习 |