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An Efficient Knowledge Transfer Strategy for Spiking Neural Networks from Static to Event Domain 会议论文
, VANCOUVER, CANADA, 2024-02-20
作者:  He, Xiang;  Zhao, Dongcheng;  Li, Yang;  Shen, Guobin;  Kong, Qingqun;  Zeng, Yi
Adobe PDF(1144Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：19/9  |  提交时间：2024/06/05
Investigating Compositional Challenges in Vision-Language Models for Visual Grounding 会议论文
, Seattle WA, USA, 17-21 June 2024
作者:  Yunan Zeng;  Yan Huang;  Jinjin Zhang;  Zequn Jie;  Zhenhua Chai;  Liang Wang
Adobe PDF(4268Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：32/8  |  提交时间：2024/06/05
多柔性关节仿鱼推进系统优化与运动控制研究 学位论文
, 2024
作者:  Lu Ben
Adobe PDF(36135Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：24/4  |  提交时间：2024/06/04
水下仿生机器人  多柔性关节  性能优化  转向运动控制  
组合性感知的弱监督视觉定位研究 学位论文
, 2024
作者:  曾宇楠
Adobe PDF(7681Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：34/0  |  提交时间：2024/06/04
视觉定位，视觉语言预训练模型，弱监督，组合性  
CLIP-VG: Self-Paced Curriculum Adapting of CLIP for Visual Grounding 期刊论文
IEEE TRANSACTIONS ON MULTIMEDIA, 2024, 卷号: 26, 页码: 4334-4347
作者:  Xiao, Linhui;  Yang, Xiaoshan;  Peng, Fang;  Yan, Ming;  Wang, Yaowei;  Xu, Changsheng
收藏  |  浏览/下载：17/0  |  提交时间：2024/05/30
Grounding  Reliability  Adaptation models  Task analysis  Visualization  Data models  Annotations  Visual grounding  curriculum learning  pseudo-language label  and vision-language models  
基于序列自注意机制的通用视觉模型研究 学位论文
, 2024
作者:  陈志扬
Adobe PDF(16306Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：62/5  |  提交时间：2024/05/29
图像识别  注意力机制  基础视觉模型  通用视觉模型  
基于一致性分析的伪造图像鉴别方法研究 学位论文
, 2024
作者:  白炜铭
Adobe PDF(17362Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：17/0  |  提交时间：2024/05/27
伪造图像鉴别  计算机生成图像鉴别  伪造人脸鉴别  一致性线索  
面向开放环境无人平台的持续目标检测算法研究 学位论文
, 2024
作者:  冯航涛
Adobe PDF(12990Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：37/2  |  提交时间：2024/05/27
持续学习  目标检测  持续目标检测  无人平台  
基于被动声呐音频信号的水中目标识别综述 期刊论文
自动化学报, 2024, 卷号: 50, 期号: 4, 页码: 649-673
作者:  徐齐胜;  许可乐;  窦勇;  高彩丽;  乔鹏;  冯大为;  朱博青
Adobe PDF(6284Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：35/13  |  提交时间：2024/04/28
被动声呐信号  水中目标自动识别  深度学习  有监督学习  自监督学习  
Text Difficulty Study: Do Machines Behave the Same as Humans Regarding Text Difficulty? 期刊论文
Machine Intelligence Research, 2024, 卷号: 21, 期号: 2, 页码: 283-293
作者:  Bowen Chen;  Xiao Ding;  Yi Zhao;  Bo Fu;  Tingmao Lin;  Bing Qin;  Ting Liu
Adobe PDF(1796Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：34/6  |  提交时间：2024/04/23
Cognition inspired natural language processing, psycholinguistics, explainability, text difficulty, curriculum learning