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| 基于异质图像知识的视觉感知方法研究 学位论文 , 中国科学院自动化研究所: 中国科学院自动化研究所, 2022 作者: 严岚![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(13252Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:241/11  |  提交时间:2022/06/23 异质图像 计算机视觉 深度学习 生成对抗网络 |
| 基于平行学习的混合智能调控方法与应用研究 学位论文 , 中国科学院自动化研究所: 中国科学院自动化研究所, 2022 作者: 李小双![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(10128Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:213/13  |  提交时间:2022/06/20 平行学习 混合智能调控 示教数据 模仿学习 深度强化学习 |
| 基于平行视觉的小样本医学图像识别研究 学位论文 , 中国科学院自动化研究所: 中国科学院大学, 2021 作者: 沈甜雨![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(10393Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:326/17  |  提交时间:2021/06/16 平行视觉 小样本学习 医学图像识别 病灶区域分割 病变分级 |
| 面向平面场景的单目视觉SLAM研究 学位论文 , 中国科学院自动化研究所: 中国科学院自动化研究所, 2021 作者: 杜思聪![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(15094Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:284/6  |  提交时间:2021/06/15 视觉SLAM,SLAM初始化,平面实例分割,滑动窗口 |
| 平行手术的平台构建及其关键技术研究 学位论文 工学博士, 中国科学院大学自动化研究所: 中国科学院大学, 2019 作者: 孟祥冰![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(15308Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:284/6  |  提交时间:2019/06/28 平行手术 增强现实系统 Slam 增强传感 上采样 配准定位 增强现实 深度感知 数据驱动 |
| 基于平行智能的物联网关键技术研究及应用 学位论文 工学博士, 中科院自动化研究所: 中国科学院大学, 2019 作者: 李玉珂![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(3907Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:347/7  |  提交时间:2019/06/24 ACP方法 平行智能 物联网 低功耗广域网 正交频分复用 |
| 基于平行视觉的交通标志识别方法研究 学位论文 , 北京: 中国科学院大学, 2018 作者: 陈然![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(15145Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:331/3  |  提交时间:2018/06/12 平行视觉 交通标志识别 合成样本 域相关 Ls-gan |
| 平行手术中增强现实关键技术的研究 学位论文 , 北京: 中国科学院研究生院, 2018 作者: 王蓉![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(38096Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:286/5  |  提交时间:2018/05/31 增强现实 内窥镜手术 视觉跟踪 三维配准 深度感知 平行理论 |
| 基于目标层次结构的车辆检测技术及应用研究 学位论文 , 中国科学院自动化研究所: 中国科学院大学, 2014 作者: 田滨![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(5152Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:357/0  |  提交时间:2015/09/02 智能交通系统 交通视频监控 车辆检测 概率图模型 目标检测语法 复杂系统 Intelligent Transportation System Video-based Traffic Surveillance Vehicle Detection Probabilistic Graph Model Object Detection Grammars Complex System |
| 社会交互与出行行为的计算实验研究 学位论文 , 中国科学院自动化研究所: 中国科学院大学, 2014 作者: 陈松航![](/image/person.jpg)
Adobe PDF(4901Kb)  |   收藏  |  浏览/下载:368/1  |  提交时间:2015/09/02 人工交通系统 出行行为 社交网络 社会交互 社会化学习 Artificial Transportation Systems Travel Behaviors Social Networks Social Interaction Social Learning |